"Educando en la
responsabilidad y autorregulación"
Desarrollo
del pensamiento crítico
En la etapa de secundaria el aprendizaje está enfocado hacia la autonomía del alumno y la mejora de su capacidad resolutiva, reforzando las habilidades personales y sociales.
En esta fase del aprendizaje, seguimos trabajando el conocimiento de idiomas adquirido en la etapa anterior que nuestros alumnos acreditan en competencias lingüísticas avanzadas.
Además, en esta etapa reforzamos las habilidades de pensamiento crítico, el desarrollo de la inteligencia emocional y la capacidad de resolución de problemas en todas las actividades didácticas.
Como continuación del proyecto internacional y bilingüe seguido en las etapas de infantil y primaria, también en secundaria existen dos lenguas de instrucción.
A lo largo de la secundaria, nuestros alumnos pueden iniciar el Bachillerato Dual Americano.
Experiencias
de Aprendizaje
Experiencias de aprendizaje
En el Colegio Legamar creemos que el currículo oficial deja sin cubrir áreas que consideramos fundamentales para garantizar la formación integral de nuestros alumnos. Por ello, a lo largo de todas las etapas escolares desarrollamos un programa de experiencias de aprendizaje que cobra mayor dimensión en la etapa de secundaria. Se trata de actividades que nos permiten desarrollar las habilidades de pensamiento crítico, las habilidades sociales y de comunicación, la iniciativa y el espíritu emprendedor y que en el nivel de Secundaria hacen especial hincapié en la participación de nuestros alumnos en proyectos organizados fuera del colegio por otras instituciones. Así, durante los cursos de Secundaria y Bachillerato, los alumnos tienen la oportunidad de participar en Participación en Modelos de las Naciones Unidas, Technovation Challenge, Reto Tech, Reto 20/30, First lego League y olimpiadas de las distintas disciplinas académicas.
Educación emocional
El programa de educación emocional para secundaria incide en la capacidad de hacer un procesamiento más profundo y preciso de las situaciones lo que permite elaborar y emitir respuestas más refinadas y razonadas, una habilidad que constituye el núcleo central de la inteligencia emocional. La adolescencia es una etapa crítica que presenta enormes retos para el desarrollo personal, pues es en esos años en los que se empieza a reclamar y construir la independencia y en los que los referentes, referentes dejan de ser los padres para pasar a ser el grupo de pares.
Drama, oratoria y debate y public speaking
A lo largo de toda la secundaria y desde la perspectiva de la existencia de dos lenguas vehiculares, se abordan las habilidades de comunicación oral de nuestros alumnos. Las actividades de oratoria y debate, drama o teatro en inglés y public speaking tienen como objetivo el desarrollo del pensamiento racional, lógico y discursivo; el desarrollo del pensamiento crítico, la expresión oral y corporal y el respeto hacia las opiniones de los demás.
Aprender a ser ciudadano
El sistema de elección de los Consejos de clase ayuda a nuestros alumnos a reflexionar sobre el compromiso de servicio a los demás que representa aceptar uno de los tres cargos : Portavoz, Secretario y Mediador de Convivencia. Cada uno de estos tres cargos tiene asociada una responsabilidad y, dirigidos por el tutor y asesorados por el Departamento de Orientación, ayudan durante todo el curso a que el clima de trabajo y de convivencia en el aula sea el adecuado tanto para realizar las tareas académicas como para desarrollar vínculos sociales positivos entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
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